刑事辩护好课,刑事辩护课件

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于刑事辩护好课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍刑事辩护好课的解答，让我们一起看看吧。

1. 你怎么看待“贵阳举报中学老师有偿补课有奖”这件事？

你怎么看待“贵阳举报中学老师有偿补课有奖”这件事？

既然叫补课，就是老师用自己的课余时间给学生上课。付出劳动得到回报，这是天经地义的事，这与师德有何关系？请问：谁劳动付出后不要工资？“公仆”们需要钱，别说是教师这个职业，记住这就是个职业！再说：学生有选择权，你可以不补课，没有人能强制你，甚至可以不上学，也没有人非得让你上学。作为学生家长，别用道德***老师，也别害红眼病，你们加班不要钱吗？你们为社会无偿付出了吗？

看到这个问题，我不禁想起了“大禹治水”。家长对于孩子补课的巨大需求，就像是洪水，在”疏与堵”的抉择上，某些人选择了“堵”，但仅靠堵是堵不住的。

近些年来，禁止老师参与有偿补课的声音不少，但实际效果如何呢？老师补课禁止住了吗？我想效果不需要再说。

贵阳的举措应该来说很得力，“举报有奖”，应该能起到效果。但是，要想达到理想效果恐怕很难，能管多久还存在疑问。

文轩阁认为要解决补课问题，可以从以下两方面着手。

有偿补课应客观分析，不能一棒子打死。我认为与其在外面乱七八糟补课，不如在课余时间由本班老师补习比较符合实际，可起到事半功倍的效果！当然老师付出劳动自然是要有回报的，理所当然收补课费是正常的，应予允许。不过相关部门应规范收费，根据当地消费水平规定收费范围和幅度！

有理有据，实话实说，用理性的视角看世界，这里是大实话问答时间！

我认为这个做法的提出是对家长的安慰性策略。并无实质效果！原因如下：

1、为什么有的老师要有偿补课？

很明显，如果这个提议是老师一方提出的，另外还是有偿的那么就可以肯定是为了钱。既然是为了钱的话，那么补课就只是一种“障眼法”。作为教师你本应该在学校课堂上就把该交的知识教给学生，而不是通过补课的手段进行教学。这是作为老师的失职！再者，如果你已经把该教的交给了学生，那为什么还要有偿补课？难道不是变相要钱吗？所以，即使停止了有偿补课，想要钱的老师也会通过其他手段的，根本无法避免！

2、作为家长你的孩子是否需要找该学校老师进行补课？

当然，这样的行为也可能是因为家长为了让老师所谓照顾一下自己的孩子而主动找到相关老师进行“有偿补课”。然后因为太多人这样做了，给学校带来了不好影响。因此学校提出此策略。所以，这也有可能是为了避免部分家长的阴暗面学校不得不***取的手段。作为家长你应该很明白，老师该教的基本在学校都交过了。如果是因为自己孩子在学校没学会，或者真是想让孩子多学习一点其他的，说明可能该老师的教学手法不适合你家孩子，那么就去找其他老师，去接受其他老师的教学。当然，如果是为了想让老师照顾一下，图个心理安慰。直接给钱就好了，也不要麻烦人家老师教你孩子了。该学不会还是学不会！

3、哪个家长或者老师会为了所谓的奖励举报？学校又会如何处置？

我们都明白，孩子在学校上学。别的家长给老师钱是人家的事，只要老师不是做得太过分。有多少人家长会闲的去举报老师？另说，天下没有不透风的墙，如果被某些记仇的老师知道了，那么他会怎样对待你的孩子？考虑到这个问题想必很多家长就该止步了吧。再说，学校的惩罚措施是什么？如何处置这个老师。大多数情况下就是通报批评而已，学校是一般是不会开除的。因为开除一个老师的教育成本太高了！

4、有偿补课争议多，但是补课绝对是教育落后地区进行教育追赶的唯一途径

其实我个人感觉，如果是单纯地补课，那么给老师一些钱也是可以的。毕竟人家付出了时间和精力。但是，如果因为这些衍生出严重的问题就糟糕了。

现在很多教育***的落后的地区都会进行补课，但是是全体学生参与的教师无偿补课。因为一些教育***落后的地区的孩子必须通过多做题，多些时间在学习上才能稍微追赶上一些优质教育***的地方。因为这种差距真的不是一星半点，如果所有农村地区的教学制度都和大城市一样愉快的过双休日，那这些农村的孩子就以后只能呵呵了！真的看不起那些本身教育***就落后的地方，一些学生还叫嚷着要举报老师补课（都是无偿的）那些老师才是真的为你们着想啊！

在职教师有偿家教是一个很拧巴的问题。一方面家长很痛恨，恨不能把从事有偿家教的老师扒坑埋了；教师也愿意工作之余陪陪孩子，休息休息，丰富下业务生活！但是，注意但是来了，有的家长是骂着老师找家教啊，拖关系走后门的找在职老师辅导！老师呢！当然可以拒绝，然而老师现在的待遇虽说不太差但真不算太好，他们有老有小，他们也想给父母买点营养品，也想给孩子买件好点的衣服！既能帮朋友又能增加点自己的收入那就干呗！所以有偿家教就出现了！

有偿家教是不是伤天害理天理难容呢？我觉得不是这样，就像我上面说的，有偿家教有市场有需求，老师从事了以后能提高自己的收入能提高学生的成绩！应该说有偿家教有其社会积极意义！

那是谁将有偿家教妖魔化的呢？我觉得问题出在两个当年。第一，教师中有一小撮师德败坏的垃圾，为了让学生参与他的补习班，上课故意不讲或者少讲，而到辅导时候奖，是他们败坏了老师的名声！这类老师就应该清理出教师队伍，垃圾就应该去垃圾该去的地方！第二，是社会上有些人天然仇视老师，他们的逻辑是这样的，知识嘛老师就应该教会我的孩子，你没教会还要收钱再教，这不十恶不赦吗？

这样就出来个怪现象，一方面对有偿家教***喊打，一方面自己又是有偿家教的执行者！

那么教育部门应该做什么？我觉得不应该一刀把所有从事有偿家教的老师都捅死，而是应该把一小撮为了进行有偿家教影响正常教学的师德败坏的垃圾清理出去！对能完成教学任务能认真负责干好本职工作的老师放宽限制！一刀切的堵并不能解决问题，反而会激化矛盾！一刀切是典型的懒政现象！

不写了，做饭去了

到此，以上就是小编对于刑事辩护好课的问题就介绍到这了，希望介绍关于刑事辩护好课的1点解答对大家有用。